읽기 전 활동
1. 표지 제목, 그림을 보며 책의 내용 짐작하기
2. 단어장을 활용하여 단어 학습하기 (선택)
읽기 중 활동
1. 선생님이 내 주신 ‘발문’을 생각하며 책 읽기
2. 책 읽을 때 참고:
a. 문장을 손으로 짚으며 음원을 듣습니다.
b. 손을 짚으며 음원을 들으며 큰 소리로 따라 읽습니다.
c. 시간이 될 때마다 흘려 듣기로 음원을 틀어 놓습니다.
읽은 후 활동
1. summery 쓰기(노트에 씁니다.)
2. 화상 수업 (수업 시간에 summary 내용을 토론합니다.)
3. 피드백 확인
화상 수업 과정
마음 열기 -> summary 비교 분석 -> 전체 내용 질문 -> 적용 질문
-> 훑어 보기 -> 피드백 확인
정독반 25분 주2회
- 책을 읽으며 읽기의 레벨을 높임
- 리스닝, 스피킹의 레벨을 함께 높임
- 문법의 레벨을 높임
Level: 0-2
정독반 25분 주3회
- 책을 읽으며 읽기의 레벨을 높임
- 리스닝, 스피킹의 레벨을 함께 높임
- 문법의 레벨을 높임
Level: 0-2
정독반 25분 주5회
- 책을 읽으며 읽기의 레벨을 높임
- 리스닝, 스피킹의 레벨을 함께 높임
- 문법의 레벨을 높임
Level: 0-2
다독반 25분 주2회
- 토론으로만 진행하여 사고력과 스피킹의 실력을 높이는데 집중
Level: 3~
정독반 25분 주3회
- 토론으로만 진행하여 사고력과 스피킹의 실력을 높이는데 집중
Level: 3~
영자 신문 과정
영어 신문은 Time for Kids 또는 NPR 웹사이트에서 미리, 기사를 읽고 수업에 참여합니다.
수업 시간에는 선생님과 기사를 읽을 수 있으며 기사의 내용에 집중하여 토론이 이루어집니다.
수업이 끝나고 피드백을 받습니다.